世茂小学2014年科普周活动总结
为积极响应昆山市第二十六届科普宣传周活动，深入科学生活化的教育，我校认真组织，积极行动，精心制定活动实施方案，于5月17日至5月24日组织开展了“科学生活、创新圆梦”为主题的科普宣传活动，把我校的科普工作推向了一个新的阶段。
一、领导高度重视，各方积极协作。
学校领导十分重视科普宣传周活动，校长主持召开科普活动小组会议，专门研究和确定我校科普周的活动方案，对全校科普周的各项工作进行了布置。学校大力开展科普活动，使科普工作的对象，由教师拓展到学生、家长；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全体学生；使科普工作的内容，由单一的科技知识宣传拓展到实践参与、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法中。
二、广泛开展宣传，形式多种多样。
1、制定科技活动周活动计划。我校于5月19日上午9点组织领导小组进行会议商议，制定我校科技周的活动计划，同时积极召开班主任工作会议，对班主任工作进行部署。
2、科普教育知识学习。我们利用周一晨会课和班会课的时间，进行了科普教育知识学习，给学生观看了科普宣传片，并让学生分小组讨论自己的观后感。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期的效果。
3、读科普书籍阅读 ，画科学幻想画。科技周活动期间，我校集中组织同学们阅读了大量的科技类图书，例如《少年科普世界》、《我们爱科学》、《小哥白尼》等杂志和图书。许多班级还纷纷开展了读书交流会，让同学们谈一谈自己通过阅读掌握的科普知识；或者是把自己从其他渠道收集的科学知识介绍给同学们。此外，还让学生参与画科学幻想画，学生积极绘画，作品优秀。
4、积极组织校“金钥匙”科技竞赛活动。同时我校积极开展金钥匙科技竞赛活动，扎实做好金钥匙科技竞赛专缉的证订活动，为参加金钥匙科技竞赛做好准备工作，在校内举行小型金钥匙比赛，扩展学生的科学知识。
我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。
